Sinossi

Questo libro affronta le possibili analogie tra processi di mutamento storico delle lingue e percorsi individuali di apprendimento di una lingua seconda. Oggetto specifico di indagine è rappresentato dalla fonologia dell'italiano, con particolare riguardo all'acquisizione delle affricate alveodentali e palatoalveolari da parte di un gruppo di apprendenti adulti. I risultati dei test percettivi e produttivi cui gli apprendenti stranieri sono stati sottoposti dimostrano l'esistenza di affinità sostanziali fra le dinamiche di evoluzione diacronica di questa classe di suoni in area romanza e la loro insorgenza nell'interlingua di parlanti non nativi. Una prospettiva di analisi per la comprensione dei fattori che governano l'acquisizione del linguaggio.