Sinossi

Questo volume è il quarto di una serie che, attraversando i generi letterari (tragedia, commedia, epica, romanzo), sta ormai acquisendo le vesti di una collana. Il progetto culturale che ne sta alla base è chiaro: desideriamo ogni anno proporre a maestri e amici, che lavorano nell'università e nella scuola, un tema comune di riflessione da affrontare secondo le personali prospettive disciplinari ma ponendosi come interlocutori privilegiati studenti e docenti liceali. I risultati di tali analisi sono dapprima presentati e discussi in un Convegno ospitato a Mondovì in primavera, poi rimeditati, ampliati e raccolti insieme. Per quanto riguarda questo volume sul romanzo non abbiamo la pretesa di avvicinarci a ben più prestigiosi lavori che sono stati pubblicati, anche in anni recenti, in Italia e all'estero. Siamo però convinti che alcune sue peculiarità, come l'ampio quadro cronologico (dal mondo greco-latino alla post-modernità) o il rigore scientifico coniugato con l'attenzione divulgativa, lo rendano uno strumento apprezzabile per la didattica e possono suscitare interessi ed autonomi processi di apprendimento.