Sinossi

I contributi raccolti in questo volume sono il risultato di una giornata di studi dedicata al tema dell'insegnamento della letteratura a scuola, organizzata e promossa dagli insegnanti dell'Istituto scolastico San Bernardo di Veroli (Fr). Il tema del convegno, a cui hanno partecipato importanti personalità del mondo accademico italiano ed estero, proponeva una riflessione sulle problematiche connesse all'insegnamento della letteratura a scuola, con riferimento al più generale rapporto giovani-letteratura, senza tralasciare i condizionamenti e l'influenza che su tale rapporto esercitano i nuovi media. Molti i quesiti in campo: la disaffezione delle nuove generazioni nei confronti della letteratura è causata da metodi di insegnamento non appropriati? Oppure è soprattutto la società che cambia (si pensi ad Internet e alle nuove tecnologie informatiche di comunicazione e intrattenimento) a rendere inattuale al giorno d'oggi un'opera letteraria? Dal quadro delineato dai contributi critici, pur tenuto conto della diversità di approccio di ciascun relatore e dei loro diversi ambiti di ricerca emergono delle linee interpretative comuni, e anche delle coincidenze in merito alle soluzioni e alle proposte avanzate. Nella seconda parte del volume viene dato spazio all'"altra parte del ciclo didattico", ovvero agli studenti con la pubblicazione dei racconti vincitori del Concorso letterario "Gli inediti di Palomar".