Sinossi

Questo libro nasce da una tesi di laurea magistrale in Psicologia e vi sono raccolti i più recenti dati empirici relativi alla comprensione e alla competenza sociale in età prescolare, epoca evolutiva a cui solo negli ultimi anni è stato volto l'interesse per un approfondimento di ciò che riguarda l'ambito delle relazioni tra pari. Se si studia l'età infantile partendo dall'obiettivo di comprendere meglio quali possano essere i fattori che maggiormente contribuiscono al benessere del bambino, non si può non tener conto della dimensione sociale costituita dalle relazioni tra pari, soprattutto considerando il contributo delle neuroscienze circa l'ipotizzabile rapporto tra "dolore sociale", cervello e disturbi psicosomatici. Inoltre non è possibile sottovalutare il fatto che l'amicizia in bambini piccoli costituisca un enorme risorsa, e che la presenza di un amico sia un fattore di protezione già nella primissima infanzia.