Sinossi

"Pedagogia del gesto. Corpo, mente e movimento nella didattica della danza" nasce dall'incontro tra pratica artistica, ricerca pedagogica e ascolto del corpo in movimento. Frutto di un'esperienza ventennale in sala danza e di riflessione critica, questo testo esplora il gesto come luogo di conoscenza, relazione e trasformazione, restituendo alla danza la sua vocazione educativa più profonda. Dalla consapevolezza corporea alla qualità percettiva del movimento, dal pensiero somatico al contributo del metodo Nikolais, fino alla Fisiodanza come pratica propedeutica, l'autrice propone un approccio che intreccia rigore tecnico e maturazione interiore, competenza artistica e sviluppo umano. Una edizione ampliata, arricchita da una lezione tipo in appendice, pensata per docenti, formatori, studenti, e per tutti coloro che riconoscono nel corpo un luogo privilegiato di apprendimento e crescita. Un invito a ripensare la danza come educazione integrale: un gesto che forma, che rivela e che unisce.